Ikast Østre Skole søger en engageret lærer med kompetence inden for læsevejledning
Ikast-Brande Kommune
Har du lyst til at være en del af et engageret team på en skole med fokus på mangfoldige fællesskaber og en optagethed af at lave den bedste skole for alle vores elever?
Stillingsbeskrivelse:
Vi søger lærer med kompetence inden for læsevejledning og/eller ordblindevejledning.
Stillingen er en kombineret stilling og vil derfor både indeholde undervisning samt læse- og ordblindevejledning. Stillingen er en fuldtidsstilling med opstart pr. 1. januar 2025.
Om skolen:
På Ikast Østre Skole har vi fokus på trivsel, læring og dannelse.
Vores mål er, at skolens børn efter 9. klasse er livsduelige til det samfund, de træder ud i. Vi sætter derfor, sammen med den fagfaglige kerne og den personlige og sociale udvikling, fokus på de kompetencer, som vi betragter som nødvendige i fremtiden.
Vi er en skole i praksisnær udvikling, som sætter fokus på det lærende fællesskab, hvor vi er nysgerrige, undersøgende og tør fejle.
Skolens vision er tydelig i sin vægtning af det forpligtende fællesskab på alle niveauer - elever, ansatte og forældre. Vi er en mangfoldig og respekteret skole, hvor vi kan mere sammen end hver for sig.
Ikast Østre Skole er en tre-sporet skole med 730 elever i 0. - 9. kl. med tilhørende SFO samt kommunale og interne baseklasser. Baseklasserne er et tilbud til elever med særlige behov, hvoraf flere har forskellige diagnoser. Vi har fokus på samarbejdet mellem basetilbud og almentilbud. Derudover arbejder vi med at lave fleksible løsninger, hvor eleverne i basen kan være tilknyttet almentilbuddet i det omfang, det bidrager til en positiv udvikling.
På Ikast Østre Skole er der en engageret personalegruppe på 95 personer.
Ikast Østre Skole har stort fokus på en bred forståelse af læring og dannelse. Udover at have fokus på viden og færdigheder er der fokus på de personlige og sociale kompetencer samt de 21. århundredes kompetencer. Skemaet bliver i løbet af året afbrudt af projektdage, anderledes dage og en fælles skoleomfattende temauge.
Med afsæt i PALS arbejder vi med social læring via anerkendelse og positive forventninger samt værdierne ansvar, omsorg og respekt.
Skolens professionelle fællesskab er båret af tillid og samarbejde. Vi tør kaste os ud i nyt og være lærende sammen.
Vi har et godt socialt fællesskab i personalegruppen og møder hinanden med smil og har en humoristisk tilgang. Som kollegaer bidrager vi til hinandens arbejdsglæde.
På Ikast Østre Skole er skolebestyrelsen en aktiv sparringspartner, og vi har et godt samarbejde med skolens forældregruppe.
Se skolens vision med mere på https://ikastoestreskole.aula.dk/
Vi søger en lærer, der:
- Har stor interesse og kompetence inden for arbejdet med læsning og LST.
- Holder sig orienteret om nyeste viden inden for læsning og ordblindevejledning.
- Er stærk i vejledning af kollegaer og eksemplarisk i egen praksis.
- Ser samarbejde som den væsentligste forudsætning for udvikling af god undervisning.
- Ser børns forskellige forudsætninger som en styrke.
- Er inspirerende og motiverende for sine omgivelser.
- Kombinerer overblik og struktur.
- Er indstillet på et tæt samarbejde med forældre.
- Styrker et attraktivt arbejdsmiljø, der bygger på åbenhed og tillid.
- Brænder for at lave en god skole for alle børn og unge.
Løn- og ansættelsesforhold: Løn efter gældende overenskomst.
Du skal i ansøgningen tydeligt skrive, hvilke fag du kan varetage.
Vi uddyber gerne stillingsopslaget, så ring endelig til os:
- Skoleleder Hanne Høj tlf. 99604501
- Viceskoleleder Niels Folke tlf. 99604502
Ansøgningen vedlagt eksamensbevis og andre relevante bilag skal være os i hænde senest tirsdag d. 19. november 2024.
Ansættelsessamtaler afholdes mandag d. 25. november 2024.
Ved ansættelse forbeholder Ikast-Brande Kommune sig ret til at indhente børneattest efter ansøgerens samtykke.
Afdeling: Ikast Østre Skole
Ansøgningsfrist: 19 November 2024
Placering: Jyllandsgade 10, 7430, Ikast, Danmark
Opslaget er indhentet automatisk fra virksomhedens jobsider og vises derfor kun som uddrag. Log ind for at se det fulde opslag eller gå videre til opslaget her: