Prodekan for forskning til Faculty of Arts
Genitor ApS
Faculty of Arts søger en prodekan, som kan bidrage til udviklingen af fremtidens forskning på Arts og understøtte udviklingen af vores kollektive forskningsmiljøer. Forskningen på Arts bevæger sig i disse år mod mere tværfagligt samarbejde, kollektive arbejdsfællesskaber og ekstern impact. Samtidig har vi en ambition om at understøtte nye forskningsmetoder, mere integration med undervisningen og bredere anerkendelse af forskningsarbejdets mange nødvendige delelementer. Vi søger en prodekan, der konstruktivt kan arbejde med de forandringer, vi står overfor på et stort fakultet, og som har lyst til at udvikle sig sammen med fakultetet.
Faculty of Arts
Arts er et af fem fakulteter på Aarhus Universitet. Med omkring 700 videnskabelige medarbejdere og 200 ph.d.-studerende udgør Arts et stort, stærkt og mangfoldigt forskningsmiljø, som er et af de førende på sit felt i Norden. Arts danner ramme om humanistisk, pædagogisk, samfundsvidenskabelig og teologisk forskning fordelt på tre institutter, hvis stærke fagmiljøer leverer forskning og uddannelse af høj kvalitet. Fakultetet har campusser i Aarhus og København. Læs mere på arts.au.dk
Opgaver og organisering
Prodekanen for forskning er en del af fakultetsledelsen, som har ansvaret for den samlede ledelse af Faculty of Arts samt for at sætte retning og sikre, at vi som fakultetet når vores ambitiøse mål.
Prodekanen for forskning bistår dekanen i den strategiske og daglige ledelse af fakultetet, understøtter arbejdet med udvikling og implementering af forskningsunderstøttende initiativer, samt fungerer som leder af fakultetets ph.d.-skole, Graduate School of Arts. Vores nye prodekan får en meget vigtig opgave med at udbygge og understøtte fakultetets eksterne samarbejder.
Prodekanen for forskning navigerer på tværs af hele fakultetet og samarbejder tæt med ledelserne på fakultets enheder. Prodekanen for forskning deltager desuden i Aarhus Universitets tværgående forskningsudvalg og samarbejder tæt med Aarhus Universitets øvrige ledelse med henblik på at styrke tværfagligt og tværorganisatorisk samarbejde.
Faglige kompetencer - prodekanen forventes at:
- Være en fagligt anerkendt forsker med betydelig indsigt i og erfaring inden for mindst et af fakultetets fagområder
- Have erfaring med ledelse i en vidensorganisation og med organisering af forskning
- Have godt kendskab til og erfaring med universitetsmiljøer og forskningspolitik, nationalt og internationalt.
Lederkompetencer - prodekanen forventes at kunne:
- Opnå ledelsesmæssig legitimitet og følgeskab
- Inddrage, lytte og bygge videre på andres idéer – være nysgerrig, visionær og ambitiøs på andres vegne, så medarbejdere vokser med opgaverne
- Understøtte fællesskaber, som inkluderer unge forskere og deres udvikling
- Lede forandringsprocesser ved at skabe forståelse og samarbejde på tværs af forskellige ledelsesniveauer og skabe grundlag for bæredygtige beslutninger, som kan oversættes til handling i organisationen
- Indgå loyalt i et ledelsesteam og samtidig agere selvstændigt i eget ledelsesrum.
Strategiske kompetencer - prodekanen forventes at:
- Kunne opstille strategiske mål og forfølge dem pragmatisk og løsningsorienteret
- Have indsigt i såvel forskningspolitiske krav som samfundets fremtidige behov inden for ph.d.-uddannelse
- Have blik for nyskabende muligheder inden for forskning
- Kunne skabe en organisering, som understøtter forskningsmiljøernes videre udvikling
- Kunne tænke fra de brede systemer, sigtelinjer og perspektiver til de små detaljer.
Personlige kompetencer - prodekanen forventes at:
- Have personlig integritet og troværdighed
- Være initiativrig og løsningsorienteret
- Være god til at etablere og vedligeholde relationer og netværk
- Have en udpræget situationsfornemmelse og indlevelsesevne i både faglige og personlige relationer
- Have stærke kommunikative kompetencer på både dansk og engelsk – og kommunikere anerkendende og tydeligt.
Ansøgningen skal, ud over CV og motiveret ansøgning, rumme en refleksion (max 3 sider) over, hvordan en fortsat udvikling af forskning, herunder ph.d.-området, på Faculty of Arts kan se ud.
Ansøgning
Har du spørgsmål til stillingen, er du velkommen til at kontakte dekan Maja Horst på e-mail: [email protected] eller mobil: +45 2028 6866 eller partner i Genitor Trine Kern Schandorff på e-mail: [email protected] eller mobil: +45 3141 0255
Ansøgningsfrist: 8. januar 2025.
Første runde samtaler afholdes 27. januar 2025 og anden runde samtaler afholdes 17. februar 2025.
Forventet start 1. april 2025 eller snarest derefter.
Ansættelsen sker på åremålsvilkår. Der vil ved indgåelse af ansættelsesaftale kunne aftales vilkår for en tilbagegangsstilling, herunder muligheder for fremtidige karrierespor, ved Faculty of Arts.
Løn og ansættelsesvilkår
I henhold til gældende overenskomst mellem Skatteministeriet og Akademikernes Centralorganisation.
Aarhus Universitet vil være en attraktiv og inspirerende arbejdsplads for alle og ønsker en kultur, hvor hver enkelt kan udfolde og udvikle sig. Vi ser ligestilling og diversitet som en styrke og opfordrer derfor alle interesserede til at ansøge.
Faculty of Arts
Arts er et af fem hovedområder på Aarhus Universitet.
Arts bidrager til Aarhus Universitets forskning, talentudvikling, videnudveksling og uddannelser.
Med omkring 700 videnskabelige medarbejdere, 200 ph.d.-studerende, 9.000 bachelor- og kandidatstuderende samt 1.500 studerende på efter/videreuddannelse udgør Arts et stærkt og mangfoldigt forsknings- og uddannelsesmiljø.
Arts består af Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse. Enhederne huser hver især stærke fagmiljøer og danner udgangspunkt for interdisciplinær forskning og uddannelse.
Fagmiljøerne og uddannelserne på Arts indgår i internationale samarbejder og har et fælles mål om at bidrage til udviklingen af viden, velfærd og kultur i interaktion med det omgivende samfund.
Læs mere på arts.au.dk
Ansøg
Opslaget er indhentet automatisk fra virksomhedens jobsider og vises derfor kun som uddrag. Log ind for at se det fulde opslag eller gå videre til opslaget her: