Brændkjærskolen søger AKT-medarbejder
Kolding Kommune
Brændkjærskolen søger AKT-medarbejder
Kom med på holdet!
Hvem er vi?
Brændkjærskolen er en folkeskole beliggende i Koldings sydlige bydel i dejlige, grønne omgivelser. Vi har gode bygningsmæssige forhold og ca. 850 elever fordelt på grundskole fra 0.-9. klasse, Kolding Kommunes 10. klassecenter, og Team Danmark Sportsklasser.
Du kan se mere på skolens hjemmeside brkskolen (aula.dk)
På Brændkjærskolen møder vi hinanden i øjenhøjde, og du vil hurtigt mærke den særlige ”Brændkjærånd”, der er på skolen og ikke mindst i lokalsamfundet, hvor der er stor opbakning til skolen og til den generelle udvikling af Brændkjær som bydel.
Om stillingen:
Vi udvider teamet og søger en AKT-medarbejder (Adfærd, Kontakt, Trivsel) der er drevet af visionen om det gode børneliv, og som i tæt samarbejde med skolens lærere og pædagoger kan arbejde på at skabe lige deltagelsesmuligheder for alle børn.
Du skal brænde for at være på en skole med stor mangfoldighed, hvor pædagogisk og didaktisk kreativitet er i spil hver dag for at skabe de bedste muligheder for børnenes læring, udvikling og trivsel både i skole og fritidsdelen. Kolding Kommunes børnesyn med fokus på, at alle gør det bedste de kan, er udgangspunktet for alt pædagogisk praksis, der foregår her på skolen.
Stillingen som AKT-medarbejder ved Brændkjærskolen stiller krav til selvstændighed, omstillingsparathed, systematik og dokumentation. Opgaverne er forebyggende, foregribende og indgribende indsatser. Du skal kunne planlægge og gennemføre trivselsforløb både i hele klasser og mindre grupper, samt kunne varetage individuelle samtaler med sårbare elever. En stor del af arbejdet involverer samarbejde med flere eksterne parter som PPR, SKODA, familieafdelingen m.fl. og sparringsforløb med kolleger internt på skolen.
Opgaven kræver stort overblik, gode kommunikative evner og en stærk relationskompetence. Du skal være drevet af lysten til at ”træde nye stier” sammen med børn, der befinder sig i fastlåste sociale og/eller faglige situationer. Vi søger en positiv, løsningsorienteret og handlekraftig medarbejder, der både formår at arbejde selvstændigt og samtidig have øje for, at inklusionsopgaven er en teamindsats.
I er et AKT team på 3, der sammen med den AKT ansvarlige leder samarbejder om at løse de mangeartede og komplekse opgaver. Tiden til kompetenceudvikling, fælles sparring og refleksion er prioriteret højt, hvorfor der er et ugentligt AKT møde med ledelsesdeltagelse, samt et stærkt tværprofessionelt samarbejde med vores eksterne samarbejdspartnere.
Vi søger en AKT-medarbejder der:
- Har stærke kompetencer inden for det forebyggende, foregribende og indgribende AKT arbejde.
- Har kompetencer i vejledning og sparring af kolleger og teams.
- Har gode kommunikative evner både mundtligt og skriftligt.
- Er relationelt stærk og tillidsvækkende.
- Har relevant faglig og pædagogisk baggrund.
- Kendskab til ex Diamantforløb, KRAP, ’DeleBørn – Hele Børn’ mm.
- Har relevant AKT-uddannelse eller lyst til at tage den.
- Gerne har erfaring fra skoleområdet og ind i skole/hjem-samarbejdet.
- Gerne har erfaring som mødeleder/facilitator.
Arbejdssted: Brændkjærskolen
Arbejdstid: Fuld tid
Ansættelsestidspunkt: 1.marts 2025
Løn: Efter gældende overenskomst
Nærmere oplysninger fås ved henvendelse til:
Viceskoleleder Gitte Bjørg Mønster
Tlf.: 24 82 58 63
E-mail: [email protected]
Ansøgningsfrist: Søndag d.19.januar 2025
Ansættelsessamtaler: Tirsdag d.24.januar 2025
Ansøgning sendes elektronisk via knappen ”Send ansøgning”.
Alle stillinger er fuldtidsstillinger medmindre andet er angivet. Kolding Kommune opfordrer alle interesserede uanset alder, køn, handicap, religion og etnisk tilhørsforhold til at søge stillingen. Forud for ansættelse indhenter Kolding Kommune straffeattest/børneattest, når loven kræver det, eller stillingen i øvrigt berettiger til det.
Afdeling: Brændkjærgade 92 6000 Kolding
Opslaget er indhentet automatisk fra virksomhedens jobsider og vises derfor kun som uddrag. Log ind for at se det fulde opslag eller gå videre til opslaget her: