MØLLEVANGSKOLEN SØGER EN DYGTIG DANSKLÆRER TIL NYOPSTARTET SPECIALKLASSE PÅ MELLEMTRINNET
Aarhus Kommune
Om jobbet:
Møllevangskolen søger hurtigst muligt og senest fra 1. marts 2025 en lærer til at undervise i dansk på specialområdet samt i praktisk-musiske fag (sidstnævnte også meget gerne på almenområdet).
Møllevangskolen skal starte en helt ny specialklasse op på mellemtrinnet.
På baggrund af vores nuværende viden, forventer vi, at det bliver en aldersintegreret klasse med elever fra 4.-5. årg.
Vi har allerede bragt to kompetente medarbejdere i stilling til at være dine nye kollegaer i teamet omkring den nye klasse, men vi mangler en dygtig og omstillingsparat dansklærer, som også skal kunne undervise i praktisk-musiske fag (sidstnævnte også meget gerne i et vist omfang på almenområdet) – kunne det være dig?
Det er vigtigt for os, at du er villig til at byde ind på flere fag, så du kan indgå i skolens samlede fagfordeling.
Du skal m.a.o. være indstillet på at kunne agere ”omstillingsparat” samt finde glæde og værdi i at være med til at starte en ny klasse op under sådanne omstændigheder.
Til gengæld tilbyder vi en skole med en stor, kompetent og veldreven specialafdeling med i alt 12 specialklasser og én pædagogisk leder, som man referer til.
Eleverne i Møllevangsskolens specialklasser visiteres til skolen på baggrund af specifikke- og generelle indlæringsvanskeligheder.
I specialklasserne prioriterer vi derfor en høj grad af genkendelighed i børnenes hverdag med få voksne omkring klasserne og få elever i klassen.
Normeringen i specialklasserne er som udgangspunkt 8 elever pr. klasse. I hver klasse er der tilknyttet en klassepædagog, som du arbejder sammen med, når du underviser klassen. I bliver derfor tre i teamet omkring klassen, dig, en pædagog og en lærer. I afholder ugentlige møder, hvor I koordinerer og planlægger jeres indsatser for klassen.
Din profil:
Som lærer i Møllevangskolens specialafdeling forventer vi, at:
Du har kendskab til specialpædagogik.
Du har evnen til at strukturere og visuelt planlægge en hverdag for klassen samt for de enkelte elever med udgangspunkt i deres behov.
Du er villig til at justere din praksis, når du oplever, at der er behov herfor.
Du har et godt kendskab til konflikthåndtering med udgangspunkt i ’low-arousal-tænkningen’, da der vil være elever, som kan være fysisk udadreagerende, hvorfor man skal kunne forebygge og håndtere en sådan adfærd.
Du har gode kommunikations- og relationskompetencer ift. elever, forældre og kollegaer.
Du ved at læring og trivsel går hånd i hånd og at begge dele er vigtigt.
Derfor skal du vælge os:
Vores mål og vision er indeholdt i skolens fine motto: ”Møllevangskolen – et godt sted at være – et godt sted at lære”.
Vi har brug for en specialklasselærer, som kan hjælpe os med at leve op hertil, og som i samarbejde med kollegaer, ledelse og PPR kan være med til at løfte niveauet for vores ambitiøse specialafdeling endnu mere.
Så kan du løfte elevernes faglige niveau samt styrke deres sociale kompetencer, og har du gode relationskompetencer samt er stærk til klasserumsledelse, så vil Møllevangskolen være et godt match for dig.
Som lærer vil du være en værdsat del af teamet ift. arbejdet med opgaven med at sikre et trygt og lærerigt miljø i undervisning og fritid, herunder kontakten til de enkelte børn og deres forældre.
Som ansat i specialklasserne på Møllevangskolen vil du også være en aktiv del af skolens øvrige hverdag med traditioner på tværs af årgangene i det omfang, det passer til børnegruppen.
Børnegruppen i både Møllevangskolens special- og distriktsklasser er præget af en stor mangfoldighed – helt i tråd med vores skoledistrikt, som også er mangfoldigt.
Du skal forvente både at blive udfordret og få rigtig meget retur i form af glade børn og forældre, der sætter pris på dit arbejde – og dertil kommer gode kolleger samt understøttende ledelse tæt på.
Løn og ansættelsesvilkår:
Løn og ansættelsesvilkår vil være i henhold til gældende overenskomst. Endelig lønfastsættelse sker efter forhandling med den forhandlingsberettigede faglige organisation på baggrund af kvalifikationer, medmindre stillingen er omfattet af en forhåndsaftale, som kan danne grundlag for lønfastsættelsen
Ugentligt timetal: Fuldtid
Der vil blive indhentet børne- og straffeattest og ansættelse sker under forudsætning af, at attesterne ikke viser, at du er uegnet/uværdig til stillingen. Du kan læse mere her om hvordan vi behandler dine oplysninger her.
Hvis du vil vide mere:
Du kan kontakte pædagogisk leder for specialområdet Toke Drengsgaard for nærmere oplysninger på tlf. 41854117 eller e-mail: [email protected].
Ansøgning
Klik på ”Ansøg” nedenfor for at udfylde og sende din ansøgning. Alle felter med * skal udfyldes. Først når du har modtaget en kvittering pr. e-mail, har vi modtaget din ansøgning.
Ansøgningsfrist: 27-01-2025 10:00
Samtaler afholdes torsdag den 30-01-2025 i tidsrummet 12.00-15.30.
Husk at vedlægge CV med afgangsbevis fra seminariet med karakterer.
Vi indkalder kun læreruddannede!
Om os
Møllevangskolen er en grøn midtbyskole – tæt på byen og lige op af Botanisk Have i Aarhus.
Skolens har på nuværende tidspunkt godt 460 elever, og rummer både almen- og specialklasser, som skolen får 12 af (inkl. den nystartede klasse på mellemtrinnet).
Læs mere om skolen på www.moellevang-skole.dk
Om Aarhus Kommune
Aarhus Kommune er Jyllands største arbejdsplads, hvor 28.000 professionelle og passionerede kollegaer hver dag arbejder for at gøre visioner til virkelighed og skabe værdi for borgere og samfundet omkring os. Vi er en arbejdsplads, der vægter faglighed og samarbejde højt og vi tror på, at vores forskelligheder er med til at gøre Aarhus for en god by for alle.
Sammen arbejder vi for en bæredygtig og inkluderende by, hvor både ansatte, borgere, virksomheder og naturen kan trives og blomstre. Vi har ambitioner for byen – og for dig. Kom og vær med!
Afdeling: Møllevangskolen - UV Specialundervisning
Ansøgningsfrist: 27 January 2025
Placering: Møllevangs Allé 20, 8210, Aarhus V, Danmark
Opslaget er indhentet automatisk fra virksomhedens jobsider og vises derfor kun som uddrag. Log ind for at se det fulde opslag eller gå videre til opslaget her: