Kobberbakkeskolen Sydby søger to dygtige lærere til vores specialklasser for elever med autisme
Næstved Kommune
Vil du være med til at skabe trygge og udviklende rammer for elever med autisme?
På Kobberbakkeskolen Sydby søger vi to dedikerede lærere til vores specialklasser for elever med autisme, der er klar til at gøre en forskel for vores elever:
- Den ene stilling er til vores ene udskolingsklasse, hvor du skal føre eleverne til prøve i blandt andet dansk og engelsk til sommer.
- Den anden stilling er til vores ene mellemtrinsklasse, hvor der er behov for tydelig struktur og kreativitet i undervisningen.
Hos os søger vi lærere, der har en stærk specialpædagogisk tilgang, kan møde eleverne bag deres adfærd og har relationskompetence i højsædet. Du skal kunne bidrage til at skabe et trygt og forudsigeligt læringsmiljø, hvor eleverne oplever sig set, hørt og støttet i både deres faglige og sociale udvikling.
Vi tilbyder
- Herlige, særlige elever, der beriger din arbejdsdag med deres unikke måder at lære og være på.
- En værdibaseret skole, hvor tryghed, faglighed og mangfoldighed er kernen i vores fællesskaber.
- En autismespecialiseret afdeling, der arbejder målrettet med det enkelte barns behov og potentiale.
- Et stærkt fagligt og kollegialt fællesskab, hvor nytænkning og samarbejde prioriteres.
- Mulighed for at bringe din interesse for makerspace og teknologiforståelse i spil som en del af undervisningen og i PLC på tværs af afdelingen.
Vi forventer, at du
- Er uddannet lærer og har linjefag inden for dansk, engelsk eller andre humanistiske fag. Erfaring med makerspace og teknologiforståelse er en fordel.
- Har erfaring med eller lyst til at arbejde i det specialpædagogiske felt og kan møde eleverne med empati og anerkendelse.
- Har en relationel tilgang og kan skabe en tillidsfuld og udviklende dialog med både elever, forældre og kolleger.
- Kan balancere struktur og fleksibilitet for at skabe tryghed og motivation i undervisningen.
- Brænder for at samarbejde i teams og udvikle praksis i fællesskab.
Særlige fokusområder
- Skabe inkluderende læringsmiljøer med høj faglighed og trivsel for elever med autismespektrumforstyrrelser.
- Samarbejde tæt med teamet om elevernes deltagelsesmuligheder, både fagligt og socialt.
- Bidrage til at styrke det ressourceorienterede samarbejde med forældre for at understøtte elevernes udvikling.
- Arbejde målrettet med at balancere elevernes individuelle behov og fællesskabets muligheder.
Præsentation af virksomheden
Kobberbakkeskolen er en distriktsskole i Næstved fordelt på tre matrikler, hvor vi arbejder målrettet med skoleudvikling og værdibaserede fællesskaber.
Vi tror på, at trivsel og læring går hånd i hånd og arbejder målrettet på at skabe inkluderende fællesskaber, hvor alle børn får mulighed for at udvikle sig både fagligt, socialt og personligt. Vores værdier – trygge, faglige og mangfoldige fællesskaber – danner grundlaget for alt, hvad vi gør.
Vi prioriterer at møde eleverne ud fra deres individuelle behov og skabe forudsigelige rammer, der gør det muligt for dem at vokse og trives. Hos os bliver du en del af et professionelt læringsfællesskab, hvor sparring og fælles udvikling er en naturlig del af hverdagen.
Hvis denne stilling lyder som noget for dig, ser vi frem til at modtage din ansøgning. Kontakt os gerne for yderligere information om stillingen eller vores skole.
Relevant uddannelsesbevis skal vedhæftes.
Løn- og ansættelsesvilkår sker i henhold til gældende overenskomst indgået mellem KL og DLF
Tiltrædelse 1. marts 2025 eller hurtigst muligt
Arbejdstid pr. uge 37 timer ugentlig
Vil du vide mere
Du er velkommen til at kontakte afd. leder Liselotte Brint på tlf. 20271148
Ansøgningsfrist 26. januar 2025
Ansættelsessamtaler afholdes 29. januar 2025
Vi ser frem til at modtage din ansøgning.
Næstved Kommune har røgfri arbejdsdag.
Afdeling: Kobberbakkeskolen
Ansøgningsfrist: 26 January 2025
Placering: Parkvej 109, 4700, Næstved, Danmark
Opslaget er indhentet automatisk fra virksomhedens jobsider og vises derfor kun som uddrag. Log ind for at se det fulde opslag eller gå videre til opslaget her: